Čo je to Fair Play?

Fair play je komplex základných hodnôt, nielen v športe, ale aj v každodennom živote.

Rešpekt

Fair play si vyžaduje bezpodmienečný rešpekt k súperom, spoluhráčom, rozhodcom a fanúšikom.

Priateľstvo

Rivalita na ihrisku nevylučuje priateľstvo. Naopak, priateľstvo mohlo vyrásť z ušľachtilého súperenia.

Tímový duch

Jednotlivci môžu byť silní sami o sebe, ale oveľa silnejší sú v tíme. 

Solidarita

Je dôležité navzájom sa podporovať a zdieľať pocity, ciele a sny. Vzájomná podpora prináša obojstranný úspech na ihrisku aj mimo neho.

Tolerancia

Ochota akceptovať správanie alebo rozhodnutia, s ktorými možno nesúhlasíte, rozvíja vašu sebakontrolu. 

Starostlivosť

Skutoční šampióni sa starajú jeden o druhého, pretože si dobre uvedomujú, že bez toho nemôžu byť úspešní.

Radosť

Pierre de Coubertin, otec novodobých olympijských hier, povedal: "Dôležitý v živote nie je triumf, ale boj. Podstatné nie je vyhrať, ale dobre bojovať."  Nikdy by ste nemali zabudnúť na hru ani v zápale boja.

                                                                                 

                                                                                                   Mgr. Ján Štrba

 

 

Dňa 28.05.2024 sa naši mladší žiaci zúčastnili na atletickej súťaži mesta Poprad. Súťažilo deväť základných škôl z nášho mesta. Ďakujeme všetkým reprezentantom za úspešnú reprezentáciu našej školy.

 

NAŠE ÚSPECHY:

1. miesto v skoku do diaľky - Filip Seman 5.roč.

1. miesto v hode kriketovou loptičkou - Simona Kubesová 4.roč.

2. miesto v skoku do diaľky - Ivana Krajčírová 5.roč.

 

Výhercom srdečne gratulujeme a tešíme sa na ďalší ročník tejto atletickej súťaže.

Skokanová

 

    Dnes sa naše družstvo zúčastnilo na turnaji základných škôl v mixvolejbale. Osem družstiev bolo rozdelených do dvoch skupín. V našej skupine sme so ziskom 4 bodov obsadili druhé miesto, čo nám zabezpečilo súboj o celkové tretie miesto na turnaji. V zápase o brondz sme proti družstvu Dominika Tatarku prehrali 2:0 a získali nepopulárne 4. miesto. Našim žiakom (Alexovi, Samovi, Vilovi, Marošovi, Timei, Júlii, Emíli a Nine) ďakujem za reprezentáciu našej školy.

 

                                                                                                 Igor Krišanda                                                                                                                

Žiaci IX.A pri zadaní úlohy zistili, že sebahodnotenie predstavuje individuálne hodnotenie vlastných schopností a kompetencií v oblasti telesnej, sociálnej, emocionálnej, riadi naše myslenie i správanie,   vzťahuje sa k tomu, ako osoba vníma hodnotenie inými a zároveň predstavuje alternatívnu metódu posúdenia výkonov. Na základe týchto informácií sa pokúsili ohodnotiť samy a seba. Pri spracúvaní tejto témy pracovali vo viacerých skupinách a na ich závery  a zistenia sa môžete pozrieť :-)

      tr. uč. Neupaverová

 

 

            24.mája 2024 sa  v Podtatranskej  knižnici v Poprade konala regionálna súťaž / okresy Poprad, Kežmarok, Levoča /  pre žiakov  základných škôl v rétorike. 

         Poslaním súťaže je formovať vzťah mladých ľudí k materinskému jazyku, rozvíjanie verbálno- komunikačných schopností, skvalitňovanie rečového prejavu žiakov, vyhľadávanie talentovaných žiakov, ktorí v konkurenčnom prostredí môžu porovnávať svoje schopnosti. 

                Našu školu reprezentovali víťazi školského kola Stela Hofírková z 6.A  a Tobias Bobák z 8.A triedy, ktorý získal 2. miesto. Súťažiacim ďakujeme za  reprezentáciu školy a Tobiasovi gratulujeme k úspechu. 

                                                                                                                                                    A. Fišerová

Počas celého školského roka sa žiaci 2. stupňa našej školy zapájali do biologickej olympiády v rôznych kategóriách pre nich určených a v každej z nich patrili víťazi školských kôl medzi úspešných riešiteľov v kolách okresných, aj krajských.

Žiakom 8. a 9. ročníka je určená kategória C. Najúspešnejší riešitelia školského kola v teoreticko-praktickej časti Alena Bartovičová z IX.A a Denis Samuel Blaho z VIII.B postúpili do okresného kola, v ktorom sa Alenka stala absolútnou víťazkou a postúpila do krajského kola, na ktorom ako úspešná riešiteľka obsadila veľmi pekné 16. miesto. Denis v okresnom kole skončil na 8. mieste.

Kategória D je určená pre žiakov 6. a 7. ročníka. V okresnom kole nás v teoreticko-praktickej časti reprezentovali žiaci Petra Hvalčáková zo VII.C a Adam Zentko zo VII.A, kde si svoje poradie zo školského kola vymenili a Adam sa stal celkovým víťazom, Petra obsadila 3. miesto.

 

Pre žiakov 4. a 5. ročníka je určená kategória F rozdelená na mladších a starších žiakov. Družstvo piatakov v zložení Daniela Laufiková a Eva Bahnová z V.A, Alex Krišanda z V.B, Karin Kurucová a Timotej Urban z V.C vo svojej kategórii starších žiakov zvíťazili. Družstvo mladších žiakov v zložení Hana Barošová, Katarína Kováčová a Alica Luhová zo IV.A, Veronika Bachledová a Soňa Levkaničová zo IV.B obsadili 2. miesto.

Všetkým súťažiacim ďakujeme za reprezentáciu školy a blahoželáme k dosiahnutým výsledkom!

Neupaverová

"Mier začína u mňa" - motto behu mieru 2024. Mierová pochodeň putuje cez viac ako 140 krajín celého sveta a tentokrát zavítala aj medzi žiakov našej školy. 

Mgr. Monika Strnková

V tomto školskom roku sa zo zimnej časti ŠOMP do jej letnej časti presunula jedna zo zaradených súťaží -  bowling. Našu školu v pondelok, 27. mája, reprezentovalo družstvo chlapcov z IX.A v zložení Alexander Justh, Maroš Kaňuk a Corey Peter  Pamula. Súťažilo 6 družstiev systémom "každý s každým", nám sa podarilo z piatich kôl tri vyhrať. Postupne sa zlepšujúcimi hodmi sa nám podarilo získať strieborné medaily a umiestniť sa na skvelom, 2. mieste. V súťaži jednotlivcov sa Alexander Justh najlepším priemerným výsledkom vo všetkých kolách stal najlepším hráčom turnaja, Maroš obsadil 6. miesto a Corey 9. miesto.

Blahoželáme a ďakujeme za úspešnú reprezentáciu našej školy!

 E. Neupaverová

Dňa 22.5.2024 sa uskutočnila Súťaž družstiev mladých záchranárov. Dievčatá z družstva za prvý stupeň nám vyhrali zlato! Gratulujeme!

Členkami sú dievčatá z 5.B - kapitánka Katka Leskovjanská a členky Nelka Jarošová, Lea Skokan, Natálka Štofaňáková a Emka Vrždiaková.

Súťaže sa zúčastnili aj dievčatá zo 6.A - kapitánka Emka Krempaská a členky Nelka Janáčková, Sofi Korenková, Simonka Svinčiaková a Cynthia Šlesingerová. Toto družstvo bojovalo za druhý stupeň. Dievčatá sa umiestnili na peknom 11.mieste.

Rimská

Po bezproblémovej ceste z Popradu s krátkou zastávkou v Krakowe, sme so žiakmi 9. ročníka 22. apríla navštívili bývalý koncentračný tábor Auschwitz - Birkenau,  ktorý bol najväčším nemeckým vyhladzovacím táborom počas II.svetovej vojny. Bol zriadený v roku 1941 neďaleko zajateckého tábora Auschwitz a polského mestečka Oswienčim. Po krátkom čakaní na našu sprievodkyňu sme na úvod dostali  prijímač so slúchadlami, pomocou ktorých s nami naša sprievodkyňa komunikovala v slovenskom jazyku. Vchod do tábora tvorí dominantná vstupná brána, nad ktorou sa týči nápis: „Arbeit macht frei“ – Práca oslobodzuje.  To, čo robí návštevu koncentračného tábora neopakovateľne silným zážitkom, je práve miera autenticity celého areálu – originálne bloky, strážne veže alebo plynové komory. Chodiť po miestach, ktoré sa pre mnohých väzňov z celej Európy, ktorí sa do tábora dostali pre svoju vieru, politické názory alebo ako vojnoví zajatci,  je pre každého návštevníka mementom a varovaním. Mali sme možnosť vidieť dobové fotografie z tábora, steny posiate smutnými tvárami odsúdencov s vytetovaným číslom, ktoré sa stali tak bolestnými a plnými každodenného utrpenia. Je ťažké uveriť, ako boli  dookola týraní, trpeli hladom a chorobami, cítili sa beznádejne stratení , so žiadnou nádejou na záchranu. Museli piť vodu, ktorá nebola vhodná ani na umývanie, spať na tvrdých drevených posteliach, podstupovať šialené lekárske experimenty a každodennú neľudskú prácu či telesné tresty. Jeden deň im v Osvienčime musel pripadať ako večnosť. I dnes sa pýtame, ako to mohol svet nevedieť, a keď vedel, prečo nezareagoval. Smutné príbehy, ktoré nám porozprávala naša sprievodkyňa,  určite v mnohých vyvolali zimomriavky. Je ťažké pochopiť týranie konané na jednotlivcovi, nie to ešte na milióne. Z tisícov deportovaných sa vrátili iba jednotlivci, navždy poznačení  nepredstaviteľným utrpením.Veríme, že návšteva koncentračného tábora Osvienčim sa navždy zapíše do myslí  a spomienok našich žiakov, aby sa nikdy neopakovali obrazy teroru a neľudskosti. Svet sa môže stať lepším miestom pre všetkých iba vtedy, keď bude medzi nami vládnuť porozumenie, tolerancia a ľudskosť. 

Neupaverová

Vo štvrtok, 23. mája 2024, sa žiaci 8. ročníka vybrali spoznávať krásy stredného Slovenska . Počas tejto exkurzie sme navštívili Banské múzeum v prírode - nachádza sa približne 1 km od centra mesta Banská Štiavnica. Rozkladá sa v malebnom údolí pod tajchom Klinger, okolo ktorého sme boli prejsť, a už 50 rokov poskytuje návštevníkom jedinečný zážitok z prehliadky originálnych banských priestorov. Ako najstaršia a tematicky najrozsiahlejšia banícka expozícia na Slovensku ukazuje vývoj rudného baníctva v stredoeurópskom priestore od stredoveku do konca 20. storočia. Najvzácnejším exponátom v podzemnej expozícii je gápel na konský pohon, ktorý je jediný stroj-motor od banského výťahu, ktorý sa na Slovensku zachoval. Povrchovej expozícii svojím významom jednoznačne kraľuje Kachelmanov vodnostĺpcový ťažný stroj, premiestnený zo šachty Lill v Hodruši. Je to pamätník slávnej éry vodnostĺpcových strojov, ktoré v 18. storočí zachránili banskoštiavnické baníctvo od zániku a stáli na čele technického pokroku v celosvetovom meradle. Počas prehliadky povrchovej expozície sme mali možnosť vidieť rôzne technické banícke pamiatky banskoštiavnického regiónu, ale aj Náučno - geologickú expozíciu, ktorá na pomerne malej ploche prezentuje geologický vývoj Slovenska.  Ďalšou našou zastávkou bola základná škola s materskou školou nachádzajúca sa v srdci Štiavnických vrchov, v obci Štiavnické Bane. Nesie názov po významnom rodákovi Maximiliánovi Hellovi a je prvou základnou školou na svete, na ktorej sa vyučuje povinný predmet Sokoliarstvo. Vzdelávanie žiakov je zamerané aj na vzdelávanie v témach klimatickej zmeny a reálneho vnímania prírodného prostredia. Vyučovanie je vo veľkej miere situované priamo v lesnom prostredí. Výchova žiakov sa orientuje na lesnícke vzdelanie úzko prepojené s porozumením a ochranou prírody. Okrem základného vzdelania poskytuje táto škola žiakom aj prvý naozajstný styk so samotnou prírodou. Sokoliarstvo nevzdeláva žiakov len o prastarej forme lovu pomocou vycvičených dravcov, ale učí ich aj o zodpovednosti, vzájomnom rešpekte, pokore, tolerancii a trpezlivosti. Prírodný park Aves, ktorý je súčasťou školy, svojou rozmanitosťou záhrad a zvierat predstavuje skvelé učebné pomôcky počas hodín nielen prírodovedného charakteru. My sme mali počas našej prehliadky možnosť vidieť obyvateľov školských rybníkov, kaktusy rastúce na púšti, psov špecializovaných na záchranu utopených ľudí, kenguru, ale aj nádherné pernaté dravce a sovy. Na záver prehliadky školy sa nám žiaci školy predstavili v úlohe sokoliarov so svojimi vycvičenými vtákmi.  Exkurziu sme ukončili návštevou Múzea vo Svätom Antone, ktoré sa nachádza v kaštieli dostavanom v roku 1750, jeho dejiny sú úzko späté s rodmi Koháry a Coburg. Bohato zariadené salóny pôvodným nábytkom odzrkadľujú spôsob života, vkus a záľuby týchto dvoch rodín. Legenda hovorí o symbolike kalendára, pôvodne mal 4 vchody (ročné obdobia), 7 arkád (dní v týždni), 12 komínov (mesiacov v roku), 52 izieb (týždňov v roku) a 365 okien (dní v roku). Súčasťou prehliadky kaštieľa je aj poľovnícka expozícia, najväčšia svojho druhu na Slovensku, ktorá obsahuje nielen množstvo vzácnych trofejí zveri, ale aj bohatú zbierku historických poľovných zbraní, obrazov, umeleckých predmetov, kníh, časopisov a fotografií. Tematické okruhy kynológie, sokoliarstva, strelectva a rybárstva sú doplnené diorámami zvierat žijúcich na Slovensku.

Neupaverová

22. máj sa po celom svete už od roku 2000 oslavuje ako medzinárodný deň biodiverzity. Tento deň nám pripomína, aký význam má pre ľudskú spoločnosť aj planétu biodiverzita, teda prírodné bohatstvo zahŕňajúce rozmanitosť všetkých génov, druhov i ekosystémov.

Pri tejto príležitosti sa po prvý raz v histórii sa na Slovensku uskutočnil celoslovenský Deň biomimikry, na  ktorý  Centrum environmentálnych aktivít z Trenčína pozval všetky základné a stredné školy, aby sa zapojili a umožnili tak čo najväčšiemu počtu detí a mladých ľudí objaviť prírodu ako učiteľku a zažiť úžas nad genialitou prírody.

Čo je cieľom?  Otvoriť mladej generácii dvere do sveta biomimikry, ktoré predstavujú inovácie inšpirované prírodou. Odbor biomimikry zažíva po celom svete obrovský boom, a to nielen v kruhoch vedcov, inovátorov a dizajnérov, ale aj vo vzdelávaní. Žiakom ukazuje fascinujúci svet prírody a vďaka medzinárodným dizajnérskym výzvam sa samotní teenageri môžu stať úspešnými inovátormi pre udržateľnosť. Základom biomimikry prístupu je položiť si otázku: ako „to“ robí príroda? Ako stavia? Ako komunikuje? Ako vytvára farby?  Ako ochraňuje? Ako udržiava komunity? I keď ľudia sa oddávna inšpirovali prírodou, až od roku 1997, kedy biologička a spisovateľka Janine Benyus vydala knihu Biomimicry – Innovation Inspired by Nature, má biomimikry prístup pevné miesto vo svete vedy a inovácií ako jedinečné spojenie prírodných vied, techniky a dizajnu.

 

Čo je náplňou? Hravé aktivity vonku i vnútri, s prvkami zážitkovej pedagogiky a bádania.

Deň biomimikry predstavuje  len malú ochutnávku sveta učenia sa od prírody (ideálne v prírode) formou krátkych, hravých aktivít. Cieľom je nadchnúť mladú generáciu pre myšlienku, že prírodné organizmy si za 3,8 miliardy rokov evolúcie vyvinuli množstvo stratégií pre udržateľnosť a teraz ide o to, ako ich môžeme preniesť do sveta ľudí. Tento deň je organizovaný v rámci medzinárodného projektu Biolearning For the Future – Smart by Nature, ktorý vďaka podpore z finančného mechanizmu Erasmus+ realizuje partnerstvo organizácií z 5 krajín (Slovensko, Česká republika, Maďarsko, Holandsko a UK).

Naša škola sa vyplnením registračného formulára https://www.biolearn.eu/sk/future/den-biomimikry/prihlaste-svoju-skolu rozhodla zapojiť do tohto unikátneho projektu. Na fotografiách vám ponúkame práce žiakov piatich tried 2. stupňa – 5.B, 6.A, 6.B a 9.A, ktorí sa pokúsili nájsť v prírode okolo nás niečo jedinečné, využiteľné pre ľudstvo 😊

Neupaverová

 

 

Minulý štvrtok 16.5.2024 sme sa zúčastnili okresného kola v atletike žiačok základných škôl. Náš tím v zložení: Júlia Ivanová 9.A, Alexandra Ivanková, Timea Kubesová, Lilly Žembová 9.B, Natália Ondrušová 8.A, Viktrória Kudelová 8.B a Simonka Svinčiaková 6.A, zabojoval v rôznych atletických disciplínach o čo najlepšie umiestenia. A veru bolo nás viedieť, nie len kvoli oranžovým trickám vo farbe školy, ale hlavne kvôli výkonom. 

Naše úspechy:

1. miesto vrh guľou - Júlia Ivanová (výkon 901cm)

2. miesto skok do výšky - Timea Kubesová (výkon 145cm)

3. miesto beh na 800m - Júlia Ivanová (výkon 2:35 min)

4. miesto skok do výšky - Simonka Svinčiaková (výkon 136 cm)

5. miesto skok do diaľky - Viktória Kudelová (výkon 407cm)

 

Dievčatám gratulujeme. Len tak ďalej.             

Učiteľka TSV - N. Harabinová

Dňa 21.5.2024 sa žiaci siedmeho ročníka zúčastnili na exkurzii v Hasičskom a záchrannom zbore v Poprade. 

Veľmi pekne ďakujeme pánom hasičom za profesionálny prístup a čas, ktorý si našli na vysvetlenie dôležitých informácií o hasení, ktoré doplnili praktickými ukážkami. Dozvedeli sme sa ako sa zachraňujú ľudia pri mimoriadnych udalostiach, ako zasahujú hasiči pri dopravných nehodách, požiaroch budov a áut, prečo nesmieme hasiť horiace kvapaliny vodou a videli sme rôzne výstroje, ktoré používajú hasiči pri zásahoch. Zaujalo nás aj zlaňovanie, činnosti spojejné so  záchranou a transportom zranenej osoby z výšky alebo zo zeme a spôsoby istenia. Naši žiaci boli pochválení za vzorné správanie a pozorné počúvanie z čoho sa tešíme.

RNDr. Zuzana Kormaňošová

 

Láska kvitne v každom veku / projekt

Máj, lásky čas.

Aj naša škola sa zapája do výzvy Láska kvitne v každom veku.

Spolu vytvoríme ručne robené pohľadnice - pozdravy pre seniorov do zariadenia CSS Poprad, pobočka - Komenského ul. 12

Kto chce, môže pripojiť sadeničky, črepníkové, umelé alebo sušené kvety. Potešiť seniorov môžu aj puzzle, karty, pexesá, či pomôcky na rozvoj jemnej motoriky (nepovinné).

Premeňme spolu izby seniorov na rozkvitnuté jarné lúky plné kvetov.

Ďakujeme!

ŠkPa

Aj v tomto školskom roku pokračujeme v zapojení sa do projektu RECYKLOHRY, v rámci ktorého sa opäť spojili s organizáciou Ekocharita. Táto organizácia sa zaoberá zberom a recykláciou znovu použiteľného textilu. Možno ste už niekde vo svojom okolí videli kontajner na zber starého oblečenia s ich názvom a logom. Ak vás táto téma zaujíma, navštívte stránku www. https://ekocharita.sk/ a dozviete sa naozaj zaujímavé informácie.

 

Fast fashion....určite ste už tento výraz počuli a niektorí z vás možno aj vedia čo znamená. V doslovnom preklade znamená fast fashion rýchlu módu, teda veľmi lacnú a ľahko dostupnú módu, ktorá sa vyrába vo veľkom množstve bez ohľadu na životné prostredie a pracovné podmienky zamestnancov. Takto vyrobené oblečenie a obuv býva často vo veľmi nízkej kvalite. Výroba lacného textilu a obuvi prebieha v továrňach v rozvojových krajinách v Ázii alebo Afrike. V továrňach často veľmi ťažko pracujú aj deti ako ste vy..... Celosvetovo je počet detí, ktoré sú nútené pracovať, často v neprimeraných podmienkach, viac ako 160 miliónov.

 

Aj to je jeden z dôvodov, prečo organizujeme na škole zber znovupoužiteľného textilu. Biele koše označené názvom "Zber textilu" sú umiestnené na dolnej chodbe, na prízemí hlavnej budovy. Čisté, znovupoužiteľné oblečenie a obuv a doplnky tu môžete priniesť do 24.5.2024.

Držíme si pri zbere palce a veríme, že dáme druhú šancu čo najväčšiemu množstvu vášho starého textilu a obuvi.

Mgr. Neupaverová

Charitatívna akcia pod záštitou organizácie UNICEF aj s našou účasťou. 

Dobrovoľníčky z 9.A vyzbierali na našej škole dobrovoľné príspevky, ktoré budú použité na pomoc deťom v humanitárnych krízach. Vďaka patrí všetkým žiakom,  rodičom a zamestnancom, ktorým nie je osud detí v núdzi ľahostajný.  

Vyzbieraná suma: 170,25 eur

ĎAKUJEME!

ŠkPa

 

Milé pani učiteľky, žiaci, vážení rodičia,

s radosťou vám oznamujeme, že naša trieda 7.B spoločne navrhla a pripravila projekt s názvom Food-box. Tento projekt vznikol s cieľom minimalizovať plytvanie jedlom a umožniť, aby nevyužité jedlo našlo svoje miesto u niekoho, kto ho ocení.

Food-box je špeciálna krabička, do ktorej môžu žiaci umiestniť zabalené jedlo z mliečnej desiaty alebo školského ovocia, ktoré im nechutí. Je určená pre každého, kto má o toto jedlo záujem. Prosíme vás, aby ste do Food-boxu nevkladali poškodené, ochutnané, otvorené či zhnité jedlo, odpadky a veci, ktoré tam nepatria.

Zároveň prosíme, aby ste z Food-boxu nebrali jedlo na zlé účely. Naším cieľom je pomôcť našej planéte a umožniť, aby jedlo neskončilo v koši, ale poslúžilo tým, ktorí ho ocenia.

Food-box nájdete na parapete pri bočnom vchode. Veríme, že spoločne prispejeme k lepšiemu využitiu jedla na našej škole.

článok napísala: Tamarka Slavkovská, žiačka 7.B triedy

Foto: Lenka Dobrenková

Do fotogalérie bol pridaný nový album Daniela Štucková: Deň matiek 2024: Tvorivé dielne ku Dňu matiek v 4.C (2023/2024).

Do fotogalérie bol pridaný nový album Daniela Štucková: Deň Zeme 2024: Tvorba lapbookov v 4.C (2023/2024).

Do fotogalérie bol pridaný nový album Daniela Štucková: PVC: Levy - 4.C (2023/2024).

Na hodinách anglického jazyka preberáme lekciu zameranú na jedlo a stravovacie návyky. Kvôli tomu sme si urobili hodinu, kde sme si pripravili tradičné anglické raňajky. Spolu sme sa pohostili a konverzovali v anglickom jazyku. Hodina sa nám páčila a všetko nám chutilo.

RNDr. Zuzana Kormaňošová  

V 5.A radi pracujeme spolu, pomáhame si a máme sa radi.

Keď som chýbala, tak mi spolužiačka poslala video s vysvetlením učiva, ktorému som nerozumela.

Pri výzdobe triedy sme si pomáhali, každý priniesol niečo pekné, aby sme sa cítili dobre v našej triede.

Ak si niečo zabudnem, spolužiačka mi požičia pomôcky.

Nacvičovanie tančeka na výročie školy bolo zábavné  a aj náročné. Celý sme ho spolu vytvorili a páčilo sa nám na ňom spolupracovať..

V triede máme výbornú spolužiačku, ktorá nás ponúkne jedlom, keď sme hladní.

tr. uč. Zuzana Kormaňošová

 

• Po dvoch rokoch ponúkame žiakom opäť zájazd do Londýna.

• Program:

• 1. deň: Odchod v ranných hodinách smer Čechy, Nemecko, Francúzsko do prístavu Calais.

• 2. deň: V skorých ranných hodinách príjazd do prístavu mesta Calais. Po pasovom odbavení prejazd do Anglicka. Pokračovanie v ceste do Londýna. Prehliadku začneme v Greenwichi – najzelenšej časti mesta. Navštívime najstarší kráľovský park s planetáriom a areálom nultého poludníka, uvidíme jedno z najlepších námorných múzeií Európy. Prevezieme sa európskym unikátom – vláčikom DLR cez supermoderné Canary Wharf do City of London - finančné centrum Londýna a miesto úžasných historických pamiatok ako Tower (možnosť zhliadnuť britské korunovačné klenoty), Tower Bridge, slávne londýnske doky. Osobné voľno s možnosťou obeda pri Toweri. Po prehliadke a obede presun typickým londýnskym autobusom k najväčšej katedrále City - St. Paul´s Cathedral. Prechádzka po Miléniovom moste k Modern Tate Gallery, divadlo Shakespeare Globe. Možnosť návštevy najväčšieho obchodného domu Európy – Westfield Stratford s výhľadom na bývalé športoviská olympiády alebo návšteva jedinej pešej zóny v centre mesta – Covent Garden. Osobné voľno. Večer odchod na ubytovanie, nocľah.

• 3. deň: Po raňajkách prehliadka jedného z najväčších stále obývaných hradov sveta – Windsor, kde si prezrieme nádherný hrad s reprezentačnými apartmánmi, prejdeme sa po mestečku. Po prehliadke sa presunieme k Prírodovednému múzeu s unikátnymi exponátmi (kostry dinosaurov, geologické zbierky), možnosť prehliadky jedného z najlepších múzeí vedy a techniky. Osobné voľno. Večer návrat na ubytovanie, nocľah.

• 4. deň: Po raňajkách zbalenie vecí do autobusu a odjazd do centra mesta, kde nás čaká pešia prehliadka mesta – nábrežie Temže, Londýnske oko (možnosť jazdy), alebo London Dungeon, County Hall, Parlament, Westminsterské opátstvo s katedrálou, vládna štvrť Whitehall, jazdná stráž, St. James´s Park, Buckinghamský palác, sídlo kráľa Charlesa, Pall Mall, Trafalgárske námestie, Národná galéria, Leicester Square a Picadilly Circus. Podľa záujmu možnosť nákupov na Regent Street a Oxford Street, prípadne návšteva múzeií podľa vlastného výberu. Osobné voľno. V podvečerných hodinách odchod z centra mesta – smer Dover. Pasová kontrola. Preplavenie sa na trajekte do Francúzska, pokračovanie v ceste po Francúzsku. |

• 5. deň: Spiatočná cesta smer Nemecko, Česká republika, Slovensko. Príchod domov vo večerných hodinách.

• Cena: 449€

• V cene je zahrnuté: doprava luxusným klimatizovaným autobusom, 2x trajekt Calais – Dover – Calais, 2x ubytovanie v hoteli IBIS** v Anglicku, 2x raňajky v hoteli, samozrejme dobrá nálada, sprievodca, poistenie proti úpadku CK.

• Vstupy do múzeí zdarma: - Národná galéria v Londýne, Národné námorné múzeum, Múzeum vedy a techniky, Prírodovedné múzeum.

• V cene nie je zahrnuté: cestovné poistenie, vstupy do ostatných múzeí, miestna doprava.

• Predpokladané vreckové na vstupy v Londýne: návšteva hradu Windsor cca 22€ (platba vopred, lístky sa kupujú on-line) celodenný lístok na dopravu v Londýne – 15GBP do 15,99r., 25GBP od 16 rokov (platba vopred)

   

  Záväzné prihlasovanie je otvorené v edupage. Po prihlásení je potrebné si vyzdvihnúť záväznú prihlášku. 

  S pozdravom,

  Neupaverová

Vo štvrtok, 2. mája, sa siedmaci zúčastnili exkurzie, počas ktorej navštívili viacero lokalít. Prvou zastávkou bola Gombasecká jaskyňa. Špecifikom tejto do zoznamu UNESCO zapísanej jaskyne v Slovenskom krase sú tenulinké dlhé sintrové brčká vyrastajúce zo stropov – je to rozprávkový kvapľový dážď. Gombasecká jaskyňa vyniká farebnosťou a krehkosťou sintrovej výzdoby, ktorú nenájdeme v žiadnej inej jaskyni na Slovensku. Niektoré biele brčká majú priemer iba pol centimetra, okrem toho sa tu vyskytujú aj iné formy stalaktitov, stalagmity, rôzne náteky a kôry. Z jaskyne sme sa autobusom presunuli na Silickú planinu, odkiaľ sme chodníkom zostúpili až k Silickej ľadnici,  je to najnižšie položená ľadová jaskyňa na svete. Táto obrovská priepasť vznikla prepadnutím stropu staršej jaskyne, približne pred 2000 rokmi. Silická jaskyňa nie je verejnosti prístupná, dostali sme sa teda len pred jej vchod na dne priepasti. Nie náhodou Silická ľadnica dostala svoje pomenovanie. Po celý rok sa v nej udržiava ľad. Dokonca je tu možné pozorovať aj klimatickú inverziu. Rozdiel teploty vzduchu v priepasti, hlavne v letných mesiacoch môže byť aj viac ako 30 stupňov. Kvôli globálnemu otepľovaniu sme my už mohli vidieť len zvyšky ľadu na dne jaskyne. Poslednou našou zastávkou bolo Banícke múzeum v Rožňave s jeho štyrmi samostatnými expozíciami. Expozícia baníctva a hutníctva v Gemeri sa nachádza v impozantnej účelovej budove z r. 1905, ktorá je podľa dostupných materiálov najstaršou stavbou postavenou pre banícke a hutnícke múzejníctvo v strednej Európe. Medzi najhodnotnejšie exponáty patria stredoveké banícke ručné pracovné nástroje, drevené banské čerpadlo, vlečné koryto, vŕtacia, meracia a osvetľovacia technika. Ucelenú samostatnú časť expozície tvoria Banské pracoviská, kde sme mohli získať konkrétnu predstavu o pracovných podmienkach a spôsobe práce baníka v podzemí. Expozícia prírody Slovenského krasu a priľahlých oblastí prezentuje neobyčajne rôznorodé prírodné danosti a krásy predmetného územia. Je umiestnená v budove postavenej v roku 1904 ako tzv. Františkin útulok. Časť tejto expozície je venovaná aj neživej prírode  a dokumentuje premeny geologickej tvárnosti Slovenského krasu ukážkami minerálov, hornín a skamenelín. Rastlinstvo a živočíšstvo v ďalšej časti, venovanej živej prírode, je prezentované biotopovými spoločenstvami močaristých oblastí, poľnohospodársky obrábaných polí a intravilánu lesa, krasu a skalných stien. Zaujala nás najmä najnovšia expozícia Čas pary, ktorá sa sa pýši dvoma unikátnymi zbierkovými predmetmi – parným nákladným automobilom Škoda Sentinel (1 z 3 zachovaných v rámci územia bývalého Československa) a 3. najstarším parným valcom na svete z roku 1883. Zaujímavosťou je, že najprv doviezli parný automobil a valec, až potom postavili budovu. Bolo to kvôli ich rozmerom.

Neupaverová

      Slovenská nadácia pre UNICEF organizuje aj tento rok verejnú zbierku s názvom Modrý gombík 2024. Zbierka je venovaná deťom, ktoré žijú v krajinách, kde zúria vojny alebo ich pustošia prírodné katastrofy. Na svete sú milióny detí, ktoré idú každý večer spať hladné. Čistý výnos bude použitý na pomoc týmto hladujúcim deťom v krajinách humanitárnych intervencií UNICEF.                  

       Milí rodičia a žiaci, zbierka bude prebiehať na našej škole dňa 15.05.2024 (streda) zbieraním príspevkov dobrovoľníkmi do prenosných pokladničiek s logom UNICEF. Podporiť zbierku môžete zaslaním SMS v tvare MODRY GOMBIK na číslo 844 (1 SMS = 3 €) alebo cez www.modrygombik.sk.  Za Váš dobrý skutok veľmi pekne ďakujeme. Príspevkom do tejto zbierky pomôžete hladujúcim deťom.

ŠkPa

Vážení rodičia budúcich prváčikov!

Rozhodnutia o prijatí, neprijatí, resp. o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania sú už pripravené na sekretariáte ZŠ k prevzatiu. Rozhodnutie si preberá každý zákonný zástupca osobne - pokiaľ nemá aktivovanú elektronickú schránku na www.slovensko.sk.

Rozhodnutia si vyzdvihnite v ZŠ s MŠ, Komenského ulica 587/15, Poprad počas pracovných dní od pondelka 06.05.2024 do piatku 10.05.2024 na sekretariáte školy v čase od 07.00 h do 15.00 h. Po tomto termíne začíname riešiť už zápis do materskej školy. V stredu 08.05.2024 rozhodnutia nevydávame. Ďakujeme za ústretovosť!

S pozdravom

Mgr. Monika Strnková - riaditeľka školy

     Dňa 30. apríla 2024 sa žiaci 5. A a 5. B triedy zúčastnili exkurzie do Slovenského hydrometeorologického ústavu, konkrétne do pracoviska Aerologické a radiačné centrum Gánovce. Žiaci mali možnosť vidieť  ako sa merajú jednotlivé charakteristiky potrebné na predpoveď počasia v meteorologickej záhradke s odborným výkladom Mgr. A. Pribullovej, PhD.. Potom navštívili aj pracovisko, kde sa tieto údaje spracovávajú do predpovedí. A na záver exkurzie boli prítomní pri vypúšťaní rádiosondy, ktorá je vybavená miniatúrnymi kapacitnými snímačmi na meranie tlaku, teploty a vlhkosti vzduchu. Všetky charakteristiky sú merané od zemského povrchu do výšky 30 až 38 km. Dosiahnutá výška výstupu závisí od veľkosti a kvality meteorologického balónu, ktorý nesie rádiosondu, ako aj od poveternostných podmienok v čase merania. Žiaci, tak mohli vidieť v praxi využitie poznatkov, o ktorých sa učili v geografii.
I. Kleinová